תכנית מוכנה,מועברת אצלכם
אני מגיע עם תכנית שלמה ומעביר אותה בעצמי, מהמפגש הראשון עד יום ההצגה מול ההורים. אתם נותנים חדר, אינטרנט ומסך. את כל השאר אני מביא.
מה המסגרת מקבלת
התכנית מגיעה מוכנה. אין צורך בהכנה פדגוגית, בכתיבת תוכן או בהכשרת צוות לפני שהיא מתחילה.
תכנית שלמה, מועברת מקצה לקצה
3 ימי הכנה ו-9 מפגשים כתובים לדקה, כולל חומרים. אני מעביר, לא אתם.
בדיקת התאמה לפני שמתחייבים
שלושת הימים נגמרים בתשובה כתובה: מתאים, דורש התאמה, או שזה לא העיתוי.
יום הצגה שמביא את ההורים
המפגש האחרון פתוח להורים. הם רואים את הילדים מציגים תוצר אמיתי, אצלכם.
סיכום כתוב לכל נער ונערה
מה נבחר, מה נבנה ומה השתנה, לפי פרמטרים ולא לפי ציונים.
הערות והבהרות
איך יודעים שזה עובד. בלי מבחנים ובלי ציונים, ובלי לוותר על מדידה. אני מסתכל על פרמטרים נצפים: איכות השאלות, הזמן עד ההתחלה, היחס לטעות, מה מגיע לסיום, העמדה מול AI, וההתנהלות במחלוקת. הרפלקציה היא הכלי שבו קוראים אותם, והיא נלמדת בתוך התכנית ולא מונחת כמובנת מאליה.
שלושת הימים הם חלק מהתכנית, לא תוספת. הם הדרך שבה אני מגלה מי בחדר ואם המפגשים מתאימים לקבוצה כפי שהם כתובים. לוותר עליהם פירושו להיכנס למפגש הראשון עיוור, ולכן ויתור דורש אישור מפורש שלי אחרי שבדקתי את ההתאמה וקיבלתי פרטים נוספים. זה שיקול מקצועי ולא מסחרי.
שתי קבוצות גיל. 12 עד 14, ו-15 עד 17. אותה פדגוגיה ואותם תשעה מפגשים בשתיהן. מה שמשתנה הוא הדוגמאות, עומק הדיון וסוג הפרויקט שנבנה. קבוצה מעורבת אפשרית לפי בקשה, אחרי בדיקת התאמה.
גודל הקבוצה, 3 עד 12. הדיון והבמה חיים הכי טוב בין 6 ל-10. בקבוצה קטנה יותר אני מתאים את המבנה: יותר זמן אישי לכל אחד, פחות דינמיקה קבוצתית. מעל 12 אי אפשר לתת לכל נער ונערה זמן במה בכל מפגש.
גישה לכלי AI. נדרשת גישה ל-ChatGPT או Claude. הגרסאות החינמיות מספיקות לכל התכנית. אין צורך ברישיונות בתשלום ואין רכש נדרש.
הורים. ההורים מוזמנים למפגש התשיעי. במסגרות שרוצות מעורבות רחבה יותר, אפשר להוסיף מפגש הורים פתוח לפני תחילת התכנית, בתיאום.
התאמה למסגרת. המבנה קבוע, אבל הדוגמאות והדילמות מותאמות לאופי המסגרת ולגילאים המדויקים. זה נקבע בשיחה לפני ההתחלה.
שלושה שלבים,
שנים־עשר מפגשים
באונליין: פעמיים בשבוע. פנים מול פנים: אפשר גם מרוכז, בשלושה שבועות.
מתאים לכם?
שלוש שאלות, תשובה ישרה על כל אחת. כולל כשהתשובה היא שכדאי קודם לדבר.
הבדיקה האמיתית היא שלושת הימים, שנגמרים בתשובה כתובה. זו רק התמצאות ראשונה.
השיטה יכולה
להישאר אצלכם
אנשי הצוות מוזמנים להשתתף כצופים או כמנחי משנה, וזו הדרך הטבעית להעביר את התכנית לידיים שלכם בהמשך.
ויש גם מסלול שלם לצוותים: הכשרה, עמדת AI כתובה למרחב, סדנת הורים וליווי מתמשך.
תשובה לשאלה
שהם כבר שואלים
"מה אתם עושים בנושא הבינה המלאכותית?" נשאלת יותר ויותר, ולרוב המסגרות אין עליה תשובה מסודרת.
יום ההצגה מציג גם אתכם
המפגש התשיעי הוא אירוע פתוח להורים. הם רואים את הילדים שלהם מציגים תוצר אמיתי, במסגרת שלכם.
מפגש הורים פתוח, בתיאום
ערב אחד לפני שהתכנית מתחילה, למסגרות שרוצות מעורבות רחבה יותר. לא הרצאת מכירה, כיול בין מה שההורים ישמעו לבין מה שהילדים יפגשו בחדר.
מה ששואלים אותי
הילדים שלנו כבר משתמשים ב-AI. למה צריך תכנית?
בדיוק בגלל זה. להשתמש הם כבר יודעים. מה שאף אחד לא לימד אותם זה לחשוב לצידו: לנסח שאלה טובה, להבחין בין עיקר לטפל, ולדעת מה מזה שלהם.
במה זה שונה מחוג מחשבים או קורס AI?
חוג מלמד כלי, והכלים מתחלפים כל חצי שנה. התכנית מלמדת עמדה: לשאול, לבחור, ולעשות. ה-AI הוא חומר הגלם לתרגול, לא המטרה.
לאיזה גילאים?
תכנית בינה רצה בשתי קבוצות גיל, 12 עד 14 ו-15 עד 17. אותה תכנית, הדוגמאות והעומק משתנים. תכנית בהתאמה אפשרית מגיל 8, ובמוזיקה, באחד על אחד, כבר מכיתה א׳.
איפה זה מועבר, ומי מעביר?
פנים מול פנים במרחבי חינוך, באונליין בקבוצות קטנות, ובקבוצות שאני פותח במקום שבו אני נמצא. אני מעביר הכול בעצמי, מהמפגש הראשון ועד יום ההצגה.
יש ציונים או מבחנים?
אין, וגם לא ויתרתי על מדידה. המדידה היא רפלקציה: איכות השאלות, היחס לטעות, מה מגיע לסיום. כל ילד וילדה מול עצמם, אף פעם לא אחד מול השני.
כמה זה עולה?
משלמים על תכנית שלמה או על סדרת מפגשים, לא על שיעור בודד, כי ההתחייבות היא חלק ממה שלומדים. בתכנית בינה, שלושת ימי ההכנה הם בדיקת ההתאמה: אם בסופם זה לא מתאים, מקבלים בחזרה את כל מה ששולם מעבר להם. המספר עצמו תלוי בפורמט ובגודל הקבוצה, ואני אומר אותו בשיחה של 20 דקות.
נדבר?
שיחה של 20 דקות מספיקה כדי להבין אם התכנית מתאימה למסגרת שלכם, לאיזו קבוצת גיל, ובאיזה עיתוי בשנה. אם היא לא מתאימה, אני אגיד את זה.